在學(xué)生群體中是有不想讀高中學(xué)校的學(xué)生，是可以提前去對自己的未來選擇做好規(guī)劃，不管是對專業(yè)知識方面的學(xué)習(xí)，還是選擇提升自己的學(xué)歷情況，都是需要提前計劃，才會知道哪些多專業(yè)中，那門專業(yè)是比較適合自己考慮的。那么，接下來給大家介紹下池州江南工業(yè)學(xué)校的招生專業(yè)。

池州江南工業(yè)學(xué)校招生專業(yè)：學(xué)前教育、電子商務(wù)、護(hù)理、微電子技術(shù)及器件制造、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)。

池州江南工業(yè)學(xué)校微電子技術(shù)與器件制造專業(yè)介紹

微電子技術(shù)與器件制造專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、 體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，掌 握本專業(yè)的理論知識、應(yīng)用技術(shù)和操作技能，具備工業(yè)機(jī)器人及其 作業(yè)單元的安裝、調(diào)試、編程、維護(hù)、保養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)等綜合職業(yè)能力，以及可持續(xù)發(fā)展能力的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的應(yīng)用技術(shù) 技能人才。

微電子技術(shù)與器件制造專業(yè)主要課程

電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子線路、半導(dǎo)體器件物理、微電子器件原搜索升學(xué)樂中職網(wǎng)關(guān)鍵詞關(guān)注我們理、 元器件封裝技術(shù)、集成電路制造工藝、SMT貼片技術(shù)、集成電路CAD技術(shù);電工與電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、電子測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)

微電子技術(shù)與器件制造專業(yè)就業(yè)方向

主要面向微電子產(chǎn)品的制造企業(yè)，從事半導(dǎo)體芯片制造、封裝與測試、檢驗(yàn)、質(zhì)量控制、設(shè)備維護(hù)等工藝方 面的工作。

池州江南工業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)介紹

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握電子商務(wù)運(yùn)營管理、計算機(jī)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)貿(mào)易、企業(yè)管理和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識，具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動的能力和利用計算機(jī)信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理的能力，能夠提高企業(yè)管理水平的創(chuàng)新型電子商務(wù)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

電子商務(wù)專業(yè)主要課程

電子商務(wù)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶關(guān)系管理、現(xiàn)代物流管理、移動電子商務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計與制作、電子商務(wù)支付與安全、電子商務(wù)案例分析等課程及專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)。

電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)面向

電子商務(wù)領(lǐng)域內(nèi)企事業(yè)單位的技術(shù)崗位與管理崗位。

其實(shí)不管是對高中學(xué)校，還是對中專學(xué)校，都是可以知道期間都有所需要考慮的情況，而這方面的選擇是會直接判斷到學(xué)生是直接進(jìn)入工作崗位，還是有著好的前景，而以上所對于池州江南工業(yè)學(xué)校專業(yè)的介紹情況是可以進(jìn)行了解的。