學生不要因為外面的宣傳而選擇一個學校。學校的選擇和你的成績以及區域有關系，是要自己有一定的能力，學校的招生都是有要求的。你如果想要達到學校的要求，那接下來的努力是必不可少的。那么，下面一起來了解下揚州市天海職業技術學校具體情況。

揚州市天海職業技術學校簡介

揚州市天海職業技術學校創辦于2002年，是一所經揚州市教育主管部門批準的扶貧性民辦學校。學校位于有著2500年歷史底蘊的全國歷史文化名城――揚州，坐落在風景如畫的長江之濱、氣勢恢宏的潤揚大橋旁，緊鄰南京、鎮江。校園環境優美，交通便捷。

學校立足揚州、面向全國，招收農村和革命老區貧困家庭學生，用職業教育實施精準扶貧。2002年創辦以來，天海與省、市扶貧“扶貧三會”聯手合作辦學，讓5000多名農村老區困難家庭子女在這里學到“一技之長”，走進城市，有了穩定的工作和收入，家庭也擺脫了貧困，為脫貧攻堅事業做出了貢獻。

揚州市天海職業技術學校優勢專業

老年服務與管理專業培養目標

老年服務與管理專業培養具有老年服務和管理必備的基礎理論知識和專業知識，具備從事養老服務實際工作的基本能力和基本技能，具有創新和實踐精神、良好的職業道德和健全體魄的高素質技術技能人才。

老年服務與管理專業主要課程

老年學基礎、社會工作基礎、社會調查方法、老年社會政策與法規、老年護理學基礎、老年康復護理、老年心理護理、養老機構運營管理、養老機構秘書實務、老年活動策劃與實施、社區居家養老服務與管理、老年產品營銷應用等。

老年服務與管理專業就業崗位

1、技術崗位：健康評估員、養老護理員、社會工作者、社區體育指導員、康復訓練員、營養配餐師、心理咨詢員。

2、管理崗位：養老院院長助理、業務主管、社區居家養老服務中心管理人員。

3、專業技術證書：養老護理員資格證書(初級、中級)、保健按摩師等資格證書、英語專科A級證書、全國計算機等級考試二級證書。

老年服務與管理專業職業前景

我國老齡化速度越來越快，老年人口規模越來越大，高齡化程度越來越高，空巢家庭也將越來越多，人口老齡化迅速發展的趨勢不可逆轉。據《中國老齡事業發展“十二五”規劃》，從2011年到2015年，全國60歲以上老年人數將由1.78億增加到2.21億，平均每年增加860萬人;目前全國養老服務從業人員總數需1000萬人。2013年國務院印發了《關于加快發展養老服務業的若干意見國發〔2013〕35號》，其中指出要完善人才培養和就業政策。教育、人力資源社會保障、民政部門要支持高等院校和中等職業學校增設養老服務相關專業和課程，擴大人才培養規模，加快培養老年醫學、康復、護理、營養、心理和社會工作等方面的專門人才，制定優惠政策，鼓勵大專院校對口專業畢業生從事養老服務工作。依托院校和養老機構建立養老服務實訓基地。養老機構應當科學設置專業技術崗位，重點培養和引進具有執業或職業資格的專業技術人員。迅猛發展的人口老年化、巨大的人才缺口以及明確的國家政策為涉老專業學生職業發展提供了廣闊的前景。

揚州市天海職業技術學校辦學特色

1、“上學不繳錢，就業有保證”。凡是各級扶貧“三會”推薦到天海上學的貧困家庭子女，其上學費用由學校運用國家政策性資金和社會慈善資金進行全部或部分減免，不足部分由學校墊支。進入半工半讀和頂崗實習階段后，學生用企業發放的勞動報酬逐步償還學校。此舉既解決了困難家庭的繳費困難，又培養鍛煉了學生自立自強的好品德。

2、“全日制和半工半讀有機結合”學習制度。天海是教育部批準的“半工半讀試點學校”。第一學年全日制在校學習，周六不休息，強化文化基礎知識和專業理論知識學習。第二學年進入企業半工半讀，一邊工作，一邊學習，工學交替，打好基礎。第三學年頂崗實習，幫助貧困家庭迅速脫貧。

3、省市扶貧“三會”與天海聯手合作，對老區貧困生實施職教扶貧，是全國獨有的“精準扶貧”好模式。

學生去學校學習，其實不需要擔心很多的問題，只要是通過統招報考志愿去的學校，一般都是有著一定的師資力量的，接下來就是學生的學習任務了，學生要早點走上正軌。