分數(shù)在學生時代是學生、家長和老師共同關心的話題，在應試教育的環(huán)境下，分數(shù)是我們進入更好的學校學習的一個衡量標準，因此，不斷的提高我們現(xiàn)有的分數(shù)是我們每位同學都需要做的事情。

安徽馬鞍山技師學院錄取分數(shù)線

安徽馬鞍山技師學院校企合作

安徽馬鞍山技師學院積極探索校企合作培養(yǎng)技能人才新路徑。2013年以來，學院作為馬鞍山市高技能人才校企合作培養(yǎng)定點院校，在市人社局關心支持下，先后安排數(shù)控、機械、電氣、烹飪等重點專業(yè)在全省率先開辦“校企合作培養(yǎng)高技能人才專項班”。校企共研培養(yǎng)方案，共商培養(yǎng)方案，共施培養(yǎng)過程，共建評價制度，取得良好社會效應。截止2016年底，學院已為或正為企業(yè)培養(yǎng)員工500余人。2014年，安徽衛(wèi)視以“馬鞍山在全省率先開辦校企合作員工技師班”為題，報道此項工作。

安徽馬鞍山技師學院心理健康教育中心

安徽馬鞍山技師學院大力開展心理健康教育。學院建成300多平方米集個體咨詢、音樂放松、沙盤治療、情緒宣泄、團體輔導等多功能的心理健康教育中心。近3年來，中心共開展心理健康普查8160人次、心理咨詢580人次、心理輔導930人次，廣泛開展飛鷹破冰、沙盤游戲、心理素質拓展等活動，促進學生身心健康成長。學院先后獲中國心理學會“心理教育工作先進集體”、安徽省心理學會“優(yōu)秀心理咨詢機構”、“心理健康普及先進集體”。

小編總結

每所院校都有自己劃分的招生錄取分數(shù)線，這個一般要參照當年普高的最低錄取分數(shù)線是多少。作為技校，一般來說錄取分數(shù)線是不高的，因為注重在于人才技能方面的培養(yǎng)，但是如果我們想要去一所好的學校，還是要不斷的提高自己的學歷能力，因為技校肯定不是我們學習的終點。