讀消防技術工程學校讀什么專業(yè)好?在選擇專業(yè)這件事情上，千萬不能馬虎，近日，就有不少的學生在咨詢消防學校和消防專業(yè)。同學們若是想學消防類專業(yè)，只需要去了解專業(yè)的具體情況是怎樣的。小編建議同學們找專業(yè)的時候肯定要認準目標，消防專業(yè)還是比較可以的，這幾年來發(fā)展也是比較不錯的，同學們可以考慮一下。

消防專業(yè)前景

近年來，我國的消防工作取得了長足的發(fā)展，但重特大火災仍時有發(fā)生，這暴露出我國消防工作社會化程度、管理水平與消防安全保障能力尚有待進一步優(yōu)化、完善，而究其最根本的原因，體現(xiàn)于行業(yè)人才隊伍的建設與規(guī)范——市場缺乏專業(yè)的社會化消防技術服務，以及消防專業(yè)技術服務人才。

據(jù)有關部門統(tǒng)計，目前，我國從事消防專業(yè)技術的人員約為20萬。長期缺乏有效的規(guī)范管理，職業(yè)素質良莠不齊，同時，由于職業(yè)制度的不規(guī)范，社會缺乏對從業(yè)人員正確認知與有效評價，這些均極大地制約了社會消防技術人才隊伍的建設和發(fā)展，也影響了社會消防管理水平的提高，行業(yè)對高素質、專業(yè)化、職業(yè)化消防專業(yè)技術人才的需求迫切。消防工程專業(yè)在專業(yè)學科中屬于工學類中的公安技術類，其中公安技術類共6個專業(yè)，消防工程專業(yè)在公安技術類專業(yè)中排名第1，在整個工學大類中排名第44位。

德陽科貿專業(yè)專業(yè)黨政建設

7月1日，德陽科貿職業(yè)學院教工黨支部組織召開紀念建黨99周年黨員擴大會暨全體教師大會，回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng);激勵廣大黨員教師不忘初心、牢記使命，擔當作為、奮發(fā)有為，努力為學院發(fā)展再立新功。學院黨委副書記、院長張莉莉，學院副院長劉雪峰，教工黨支部全體黨員及全體專職教師參加會議。

上午十點，大會在莊嚴的《國際歌》中拉開帷幕。“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程……”全體與會黨員在劉雪峰副院長的帶領下，面對黨旗重溫入黨誓詞，黨員教師們的誓言句句鏗鏘有力，字字擲地有聲，向黨和人民再一次許下不辱使命的承諾，扛起不負眾望的擔當。隨后，公共服務系張建瓊教授帶領專職教師重溫教師誓詞，老師們筆直站立，目光炯炯，右手握拳，聲音洪亮，再一次重溫了對教育事業(yè)的初心使命，明確了對教育事業(yè)的更高追求，也增強了對教育事業(yè)的責任感。

德陽科貿專業(yè)專業(yè)工作動態(tài)

十八屆三中全會指出，要“加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質勞動者和技能型人才”。《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)〔2014〕19號)要求突出職業(yè)院校辦學特色，強化校企協(xié)同育人，并將深化產(chǎn)教融合作為職業(yè)教育發(fā)展的基本原則。產(chǎn)教融合、校企合作是我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設的方向，也是高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)的主要模式。

“校企合作、產(chǎn)教融合”的現(xiàn)實意義

1、建立產(chǎn)教一體化的教學體系，有助于提高學生的創(chuàng)造力。

2、通過企業(yè)項目實踐，有助于提高教師實踐能力與執(zhí)教能力。

3產(chǎn)教融合，有助于技術人員雙向培養(yǎng)。

小編介紹了消防專業(yè)之后，同學們覺得怎么樣呢。在這里小編想說的是無論同學們最后選擇了什么專業(yè)，這都是你自己的決定，既然決定了，就要對自己的選擇負責，無論在專業(yè)的學習過程中遇到了什么困難，都不要輕言放棄。希望小編介紹的東西同學們可以參考一下。如果對這所學校感興趣的，可以去學校官網(wǎng)了解一下的。