如果你喜歡小孩子，并且熱愛教育事業，那選擇師范類型的學校是很好的發展方向。在每年高考之后，你就應該選擇一個自己喜歡的學校進行學習，選擇公辦的學校是最好的，因為公辦的學校可能學費會比較便宜一些，對學生家庭的壓力也會小一些。那么，接下來給同學們介紹下江蘇的公辦優勢學校。

江蘇師范大學所獲榮譽

學校是江蘇省蘇北地區大學生心理健康教育研究基地、江蘇省輔導員培訓與研修基地。黨委學工部被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”稱號。學校獲得“全國五四紅旗團委”“全國大學生‘三下鄉’社會實踐活動先進單位”。學生獲得中國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎、“創青春”全國大學生創業大賽金獎、中國青少年科技創新獎、中國青年志愿服務項目大賽金獎等高級別獎項。

學校榮獲首批“全國文明校園”，被授予第三批“全國文明單位”，連續十次被省委、省政府表彰為“江蘇省文明單位”，五次被表彰為“江蘇省文明校園”，五次被表彰為“江蘇省文明單位標兵”。邁入新的發展時期，江蘇師大人將繼續發揚“守正出新，堅志勇為”的校園精神，進一步解放思想，全面深化改革，推進內涵發展、轉型發展、特色發展，為全面建設高水平大學而不懈奮斗。

江蘇師范大學專業設置

學校設有22個專業學院以及敬文書院、繼續教育學院、國際學院和教育部批準設立的首個非獨立法人中俄合作辦學機構——江蘇師范大學圣彼得堡彼得大帝理工大學聯合工程學院，另設有獨立學院科文學院。現有63個本科招生專業，35個一級學科碩士點，13個碩士專業學位類別，1個服務國家特殊需求博士人才培養項目，1個博士后科研流動站，覆蓋11個學科門類。具有以同等學力申請碩士學位授予權和碩士研究生推免權。現有專任教師1662人，其中教授341人、副教授588人。專任教師中博士占比60.6%，具有海外研修經歷教師占比42%。擁有院士、“長江學者”等國家級高層次人才42人。在校普通全日制本科生19300余人，博士、碩士研究生3900余人，學歷教育留學生450余人。建校以來，學校已向社會輸送了近二十萬名畢業生，一大批取得突出成就的校友活躍在海內外政治、經濟、文化、科技和教育等各個領域。

江蘇師范大學教育學專業分析

針對我國基礎教育存在的創新人才培養乏力、教育模式同質化嚴重、教育公平得不到充分體現等關系國計民生的核心問題，江蘇師范大學教育學緊緊圍繞信息化與智慧教育、卓越教師培養、“十五年一貫制”創新人才培養等進行研究，著力推動我國基礎教育學制的變革，努力打造智慧教育智庫，加速制定卓越教師標準。

在科研創新方面，2014年新取得省哲學社會科學成果獎一、二、三等獎5項。近2年在教育學科頂尖刊物《教育研究》發表論文6篇，3篇論文被CCSI收錄。出版全國第一部智慧教育學術專著——《信息時代智慧教育研究》。

在教材建設方面，建設有教育技術學全國唯一的國家精品教材——《數字影像技術》。

在專業平臺建設方面，建有全國唯一的名稱為“教育信息化”的省部級工程技術研究中心——江蘇省教育信息化工程技術研究中心，建有全國唯一的智慧教育省高校哲學社會科學重點研究基地——智慧教育研究中心，這兩個全國唯一為本專業在全國率先引領教育信息化和智慧教育研究與專門人才培養提供了平臺支撐。

在課程建設方面，主持建設2門國家級精品資源共享課。

在專業數字資源建設方面，建有全國唯一的1000萬人次訪問量的專業和學科平臺——教育技術學科網，建有全國一等獎數字教學資源3項，二等獎數字教學資源7項，開創有全國唯一的智慧型課程平臺。

在教學創新實踐方面，“‘三方協同’培養卓越教師的探索與實踐”取得國家級教學成果二等獎。

在師資隊伍建設方面，加速國際化進程，近2年10位教師到哈佛大學、牛津大學等世界名校訪學，2名年輕教師入選中國教育信息化年度新秀(全國2013、2014兩年共評出年度教育信息化新秀20人)。

在本科人才培養質量方面，逐步形成了“兩高一強”的質量特色，即就業率高、考研錄取率高、綜合能力強。教育技術學專業本科專業更具特色，就業率100%;考研錄取率平均43%;在省師范生教學基本功大賽中的一等獎獲獎率60%，是全省各專業平均一等獎獲獎率的6倍。

在社會服務方面，主持由本專業領銜、教育部教育信息化推進辦公室指導、中國教育技術協會與中國教育報聯合評比的年度“中國教育信息化十大新聞”;參與包括“江蘇省教育信息化達標率評價標準”、“北京智慧教育項目實施方案”、“全國百所數字校園示范校建設指南”等多個省市和全國的教育信息化文件起草和活動策劃。

即將畢業的學生越來越多，如果你想要獲得更大的進步，那離不開學校的學習，技能的提升是需要系統的學習。學生應該保持奮斗的姿態，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有努力奮斗，才有機會欣賞自己。