同學(xué)們在關(guān)注一所學(xué)校的相關(guān)信息的時候都會關(guān)注到學(xué)校的基本信息，在同學(xué)們對于學(xué)校的基本情況有所了解之后，在同學(xué)們前往學(xué)校進(jìn)行報名之前，同學(xué)們都可以再繼續(xù)關(guān)注一下學(xué)校的報名條件、招生要求、招生對象的相關(guān)情況以及學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線，看自己是否滿足學(xué)校的招生要求。

廣東普高錄取分?jǐn)?shù)線

廣東核工業(yè)華南高級技工學(xué)校辦學(xué)理念

校園占地面積112畝，建筑面積達(dá)6萬多平方米。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，以育人為根本，以就業(yè)為目標(biāo)的辦學(xué)理念，努力培養(yǎng)綜合型、實用型的高素質(zhì)技能人才。采用分層式教學(xué)和模塊化教學(xué)，充分利用校外實習(xí)基地的優(yōu)勢，努力探索前校后廠的培養(yǎng)模式，用工學(xué)結(jié)合的培訓(xùn)模式實現(xiàn)培訓(xùn)就業(yè)“一體化”。注重培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神和奮發(fā)進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)意識，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“立德、立志、勤奮、有為”的人才觀，再輔以班主任、生活教師、護(hù)校隊、門衛(wèi)24小時值班制的軍事化、全封閉式管理和豐富多彩的校園文化生活，校園處處呈現(xiàn)文明禮貌、團(tuán)結(jié)守紀(jì)、活潑向上的安寧祥和景象，凸顯出人才培養(yǎng)在環(huán)境和方式上的獨特優(yōu)勢。

廣東核工業(yè)華南高級技工學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)、理論基礎(chǔ)扎實、技術(shù)過硬、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理有素，的老、中、青結(jié)合的教師隊伍。在職教職員工195人，教師110人。理論課教師51人;生產(chǎn)實習(xí)教師59人;“一體化”教師58人;文化、技術(shù)理論課教師學(xué)歷都達(dá)到大學(xué)本科以上;實習(xí)指導(dǎo)教師都達(dá)到大專以上學(xué)歷和高級工以上職業(yè)資格。

在了解到學(xué)校的相關(guān)的招生要求之后，同學(xué)們就可以根據(jù)自己的成績條件等情況，來參照自己是否能夠達(dá)到普高錄取線，如果相差太多就可以提前了解職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)好一門技術(shù)在以后的社會一樣具有競爭力。