一個(gè)學(xué)校的招生計(jì)劃不單單是由學(xué)校自身制定的，它還要受教育部的監(jiān)督計(jì)劃和分配來進(jìn)行招生。能順利升學(xué)是每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)的共同期望，報(bào)考學(xué)校之前也必看招生計(jì)劃。接下來小編將為大家提供衢州工程技術(shù)學(xué)校的招生計(jì)劃，趕快來看一看吧。

衢州工程技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃表

衢州工程技術(shù)學(xué)校拓展閱讀——專業(yè)建設(shè)

學(xué)校堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展服務(wù)，確立了“以機(jī)電、汽修專業(yè)為龍頭，以現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)為輔助”的專業(yè)發(fā)展思路。

在學(xué)校專業(yè)設(shè)置委員會(huì)的指導(dǎo)下設(shè)立了5個(gè)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，通過對(duì)各專業(yè)進(jìn)行調(diào)查論證，針對(duì)市場(chǎng)需求與衢州市職教資源布局，淘汰了3個(gè)不適合我校辦學(xué)的專業(yè)，新設(shè)了6個(gè)現(xiàn)代服務(wù)、現(xiàn)代制造專業(yè)。同時(shí)專業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行論證、改革，編寫校本課程(校本教材)10余冊(cè)。

通過市場(chǎng)調(diào)查、論證，針對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求變化，學(xué)校將原計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)改選升級(jí)為計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì);針對(duì)社會(huì)企業(yè)對(duì)數(shù)控專業(yè)人才需求的提升，新設(shè)了數(shù)控機(jī)床裝配與維修(機(jī)電設(shè)備維護(hù)與調(diào)試)專業(yè)。

目前學(xué)校共開設(shè)數(shù)控、機(jī)械、電子、烹飪、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、質(zhì)檢、汽修、營(yíng)銷、物流等中職專業(yè)，數(shù)控、機(jī)電、模具、電氣、食品檢驗(yàn)、旅游、營(yíng)銷、電腦美術(shù)等技師專業(yè)。淘汰了服裝制作、幼兒教育等中職專業(yè)。

近幾年學(xué)校根據(jù)社會(huì)對(duì)機(jī)電、數(shù)控、電子和汽修四大專業(yè)的大量需求，增加投入、促進(jìn)這三個(gè)專業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。學(xué)校擁有電工電子專業(yè)、機(jī)電設(shè)備維護(hù)與調(diào)試專業(yè)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)、汽車營(yíng)銷專業(yè)4個(gè)省級(jí)示范專業(yè)和電氣運(yùn)行與控制、汽車維修2個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，加快了學(xué)校主干專業(yè)的建設(shè)進(jìn)程。

根據(jù)衢州產(chǎn)業(yè)特色，本著服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)宗旨，我校相繼開設(shè)了浙江省特有的機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、食品加工與檢驗(yàn)專業(yè)，填補(bǔ)了市場(chǎng)空白，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)輸送了緊缺人才。