一、培養(yǎng)目標

根據(jù)黨的教育方針和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)要求，面向各類裝飾工程企業(yè)、建筑規(guī)劃設計部門、景觀園林設計行業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具有良好職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，具有扎實的專業(yè)知識和過硬的專業(yè)技能，能夠運用現(xiàn)代設計技術(shù)手段從事室內(nèi)外空間環(huán)境藝術(shù)設計,熟悉環(huán)境藝術(shù)工程的材料、構(gòu)造、施工與管理，具備較強實踐能力的應用型、技能型的高素質(zhì)人才。

二、就業(yè)面向

（一）職業(yè)領(lǐng)域

該專業(yè)主要面向各類裝飾工程公司、園林設計公司、城市規(guī)劃設計院、各類景觀設計中心、各級企事業(yè)室內(nèi)裝飾工程監(jiān)理部門、設計事務所電腦效果圖設計員和房地產(chǎn)開發(fā)等行業(yè)，適應區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對人才的需求，從事裝飾工程設計、景觀設計設計相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)銷售等工作。

（二）職業(yè)崗位

本專業(yè)學生畢業(yè)后所從事的主要職業(yè)崗位有：室內(nèi)設計師（助理）、環(huán)境景觀設計師（助理）、設計表現(xiàn)繪圖員、建筑室內(nèi)外模型制作員等。

三、主要開設課程

環(huán)境藝術(shù)概論、AutoCAD、3DMAX、居住空間設計、辦公空間設計、景觀設計、施工工藝與管理、環(huán)境規(guī)劃設計、模型制作、園林規(guī)劃設計、工程預算等。

四、師資隊伍

本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師7人，其中副教授1人，講師5人，雙師素質(zhì)教師5人，專業(yè)帶頭人1人。王金玲作為專業(yè)帶頭人赴廣東番禹職業(yè)技術(shù)學校參加了國家級培訓，張有江、亓永寶等參加了省級培訓。同時還從企業(yè)和行業(yè)聘請兼職教師3人，均為高級職稱。該專業(yè)教師先后承擔省級教改和科研項目3項，在省級以上各類期刊發(fā)表論文10余篇。

五、實踐教學條件

本專業(yè)以培養(yǎng)本專業(yè)學生職業(yè)素質(zhì)和技能為目標，現(xiàn)已建成平面設計實訓室、雕刻實訓室、寫真實訓室、裝裱實訓室等專業(yè)實訓室，配置了正常教學和學生實訓教學所必需的設備。建有北京城市人家萊蕪分公司、萊蕪國際會展中心、山東萬家燈火裝飾工程有限公司等校外實訓基地10家。

六、專業(yè)建設成就

該專業(yè)學生在省級以上各類職業(yè)技能大賽中獲得一、二等獎9項。通過各類實踐活動，培養(yǎng)了學生的實踐能力，提高了學生素質(zhì)，畢業(yè)生深受用人單位好評。