學校堅持“知行合一，德才兼備”的理念，堅持以德治校。本著以學生為主體，促進育人目標與職業崗位要求相銜接，課堂知識教學、實習實訓與德育熏陶相融會，不斷探索新時期中職學校德育工作的內容、形式、方法、途徑，增強德育工作的針對性、實效性、時代性和吸引力；遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，逐漸形成“競爭、合作、求是、創新”的職教新風，學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到協調發展。在當代經濟發展為主線的社會，這種教育模式樹起了一面鮮明而獨特的旗幟。
發布日期：03-06 瀏覽次數：454
學校堅持“知行合一，德才兼備”的理念，堅持以德治校。本著以學生為主體，促進育人目標與職業崗位要求相銜接，課堂知識教學、實習實訓與德育熏陶相融會，不斷探索新時期中職學校德育工作的內容、形式、方法、途徑，增強德育工作的針對性、實效性、時代性和吸引力；遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，逐漸形成“競爭、合作、求是、創新”的職教新風，學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到協調發展。在當代經濟發展為主線的社會，這種教育模式樹起了一面鮮明而獨特的旗幟。
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