學(xué)費(fèi)是學(xué)生在咨詢學(xué)校的時(shí)候一個(gè)很常見(jiàn)的問(wèn)題。尤其是像今年有疫情，各行各業(yè)都有受到影響，所以對(duì)于收費(fèi)比較高的學(xué)校，很多家長(zhǎng)都會(huì)比較猶豫一些。但是大家要相信，現(xiàn)在國(guó)家在大力提倡職業(yè)教育，所以鶴山職業(yè)技術(shù)學(xué)校這方面的補(bǔ)助還是比較多的。信息僅供參考，如有變動(dòng)，以學(xué)校官方最新消息為準(zhǔn)。
鶴山職業(yè)技術(shù)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
| 專業(yè)名稱 | 招生計(jì)劃 | 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) |
| 旅游服務(wù)與管理 | 50 | 免學(xué)費(fèi) |
| 會(huì)計(jì)電算化 | 50 | 免學(xué)費(fèi) |
| 文秘 | 50 | 免學(xué)費(fèi) |
| 物流服務(wù)與管理 | 100 | 免學(xué)費(fèi) |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 150 | 免學(xué)費(fèi) |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 100 | 免學(xué)費(fèi) |
| 電子商務(wù) | 50 | 免學(xué)費(fèi) |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 50 | 免學(xué)費(fèi) |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 200 | 免學(xué)費(fèi) |
| 模具制造技術(shù) | 100 | 免學(xué)費(fèi) |
| 電氣運(yùn)行與控制技術(shù) | 200 | 免學(xué)費(fèi) |
| 工藝美術(shù) | 100 | 免學(xué)費(fèi) |
| 社會(huì)文化藝術(shù) | 50 | 免學(xué)費(fèi) |
注：三年學(xué)費(fèi)全免
鶴山職業(yè)技術(shù)學(xué)校升學(xué)
途徑一:參加廣東省高職高考(即“3+證書(shū)”)，學(xué)生可以報(bào)考省內(nèi)的本科院校和國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的高職院校。
途徑二:各專業(yè)學(xué)生均可參加省屬高職院校自主招生考試。
途徑三:通過(guò)全國(guó)成人高考，考取國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的大專畢業(yè)證。
鶴山職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹
鶴山市職業(yè)技術(shù)學(xué)校，建于1992年，是隸屬于鶴山市教育局的-所公辦學(xué)校，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校。學(xué)校位于沙坪城區(qū)中心，占地面積10萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教職工186人(其中江門市高層次人才41人) ,現(xiàn)有學(xué)生約3000人。學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)施完善,現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)面積1.3萬(wàn)平方米，設(shè)備總值超4000萬(wàn)元，生均設(shè)備超1.3萬(wàn)元。
2019年畢業(yè)學(xué)生共有862人，其中211名學(xué)生升入高職高專院校，初次就業(yè)率為98.6%。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，大部分的畢業(yè)生在各自的崗位上體現(xiàn)了自身的人生價(jià)值，涌現(xiàn)了- -批成功的創(chuàng)業(yè)者,如林姓同學(xué)創(chuàng)立了林氏企業(yè)集團(tuán)，現(xiàn)年產(chǎn)值過(guò)億元。梁姓同學(xué)，現(xiàn)擁有多間企業(yè)，成為本地園林和地產(chǎn)行業(yè)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者。陳姓同學(xué)，獲得了家鄉(xiāng)桃源制傘業(yè)配件首席供應(yīng)商的稱號(hào)。現(xiàn)在，我校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的培訓(xùn)，有專職創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師多名。
教育本來(lái)就是一種投資，中國(guó)大部分的家長(zhǎng)都很關(guān)注孩子的教育，不想讓自己的孩子輸在了起跑線上，因此在教育上還是很舍得為孩子花費(fèi)。但是一旦孩子最后的結(jié)果沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的預(yù)期，家長(zhǎng)往往會(huì)很氣惱，代溝隔閡一般就在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生。很難說(shuō)著到底是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，站的角度不一樣，考慮的事情也是不一樣的吧。
