吳起縣職教中心成立于2002年6月。2005年9月批準成立了吳起縣電大工作站，10月批準恢復吳起縣第一中學，與職教中心合署辦公，一套人馬，三塊牌子，形成職教、成教、普教于一體的辦學實體。校園位于紅軍二萬五千里長征的落腳地勝利山下，北洛河之濱，青山環(huán)抱，翠綠蕩漾，樓舍儼然，樹木掩映，集青山秀水之靈氣，顯現(xiàn)代品牌之氣派。校園建設結構合理，教學設施齊全。
吳起職業(yè)技術教育中心師資力量
學校擁有一支和專業(yè)設置與教學要求相適應的專、兼職教師隊伍。現(xiàn)有專、兼職教師47人，其中專任教師33人，師生比為1：2。專任教師學歷全部達到國家規(guī)定，在專任教師中，具有高級專業(yè)技術職務的教師占專任教師的48.4%。專業(yè)教師4人，占教師總數(shù)的9%，其中“雙師型”教師2人，占比4%。每個專業(yè)配置有具有相關專業(yè)中級以上專業(yè)技術職務的專任教師2人以上。兼職教師4人，占本校教師總數(shù)為9%。
吳起職業(yè)技術教育中心教學建設
學校有綜合樓一棟，裝配有音樂室(配備電子琴22架、鋼琴12架)、美術室、舞蹈室、閱覽室、圖書室(藏書50000余冊)各一個，有計算機網絡教室4個，配電腦200臺;建立起了遠程教育網、電子備課網、校園辦公網、微機教學網和信息寬帶網;裝配有電工電子實習實訓及考核室三個，裝配電子電工單片機PLC225臺(件)，電子電工技能考核設備38臺(件);有汽車運用與維修實訓室一個，裝配實習實訓模擬操作設備28臺(件);有汽車模擬駕駛操作實訓室一個，裝配實習實訓駕駛模擬操作臺15臺;建有電氣焊實訓室一個，裝配實習實訓電焊機21臺，所有實訓室(場)均裝配有多媒體。
九年義務教育已經告一段落，一切從頭開始，每個人都可能拿到一手好牌。所不同的是，在牌桌上，能不能拿到好牌要靠運氣;在成長的
倘若有人稱你為中職生、技校生，你又很生氣，覺得自己低人一等，特別是相較于高中生。然而無論是中職生還是高中生，在目前的中國
也許你是第一次遠離家鄉(xiāng)、遠離父母，離開父母的照顧可能讓你束手無策，可你要記住，父母不可能照顧你一輩子。從今天開始，你就要
一分耕耘孕育一分收獲，一點汗水澆灌一份成功。習主席說：青春，現(xiàn)在是用來奮斗的，將來是用來回憶的。幸福是奮斗出來的!在成功
一個沒有規(guī)劃的人生就像一場沒有球門的足球賽一樣索然無味。如何提升自身的素質?如何練好技能?畢業(yè)后你能做什么?十年后你會是什
在這之前，恐怕你們沒有想到會進入這樣一所職業(yè)學校。你們的父母原本是希望你們進入重點高中的，因為，進入了重點高中就意味著一
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而
吳起職業(yè)技術教育中心是一所不錯的中專學校，學校不錯的話，那么報讀的學生肯定也就比較多了。而每個學校的招生計劃都是有限制的
通過互聯(lián)網，你能夠更好的判斷出學校的實力是否達到了自己想要的要求。到了現(xiàn)在為止，互聯(lián)網招生早已經成為了學生選擇學校方法的
很多人都在問小編吳起職業(yè)技術教育中心到底好不好?這個其實是沒有標準答案的，這個世界上沒有最好的學校，只有最適合你的學校，
背著書包踏進學堂，又到了開學季，同學們懷著雀躍的心情準備好了需要的東西準備前往自己新的校園，未來可期，夢想可期。下面小編
離開家同學在學校想父母了也可以拿起手機撥打電話或者視頻，在了解學校之前也可以撥打學校招生辦電話。電話成了人手不離的通話工
隨著現(xiàn)在物質水平的上升，孩子越來越挑剔，不僅孩子，包括部分家長也是一樣的，學校是教書育人的地方，肯定是不比五星級酒店的，
很多學生在中考后都面臨選擇專業(yè)的問題，不知道自己喜歡什么，也不知道將來到底想做什么，非常的迷茫，其實選擇專業(yè)主要看兩點，
選擇是一個雙向的過程，你想擁有什么就必須得舍棄什么，魚和熊掌不可兼得。我們同學在選擇學校的時候總是喜歡挑選外觀長的漂亮的
分數(shù)線是大家必須要知曉的，可以根據學校的分數(shù)線來了解自己是否能進讀吳起職業(yè)技術教育中心。校園位于紅軍二萬五千里長征的落腳
家長在給孩子選擇學校的時候，除了了解學校的專業(yè)、師資以外，學費也是家長非常關心的問題，畢竟我們好多都是普通家庭，工薪階層
在了解吳起職業(yè)技術教育中心招生簡章的同時，也要查看學校的招生計劃，了解學校招生人數(shù)。學校理論學習滿意度、專業(yè)學習滿意度、
吳起職業(yè)技術教育中心的陜西延安地區(qū)的一所學校，學校坐落于陜西延安吳起縣勝利大街50號,交通便利，是很多學生中考后想要去上的
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