中國地質(zhì)大學長城學院概況

中國地質(zhì)大學長城學院是經(jīng)國家教育部批準成立，由中國地質(zhì)大學(北京)與保定賀陽教育投資有限公司合作，按新機制、新模式舉辦的獨立學院。學院辦學層次為全日制普通本科，納入國家普通高等學校統(tǒng)一招生計劃，面向全國招生，目前在校生15000余人。

學院地處歷史文化名城―素有北京南大門之稱的河北省保定市，保定作為首都功能疏解的集中承載地和京津產(chǎn)業(yè)轉移的重要承載地，與京津形成京津冀城市群的核心，區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚。

中國地質(zhì)大學長城學院學科建設

學院以學科建設為龍頭、以師資隊伍建設為重點，以提高教育教學質(zhì)量為核心，不斷優(yōu)化教育教學過程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，堅持“特色立校、質(zhì)量興校、人才強校、注重內(nèi)涵、科學發(fā)展”的辦學理念，致力于培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎扎實、知識匹配、能力突出”的高素質(zhì)應用型人才。

目前設有地球科學與資源系、工程技術系、信息工程系、經(jīng)濟系、管理科學與工程系、外語系和體育課部等六系一部，開設地質(zhì)學、土木工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工程管理、商務英語、環(huán)境設計等25個本科專業(yè)，是一所以地學為特色，工科為主體，理、工、經(jīng)、管、文、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學型大學。

中國地質(zhì)大學長城學院人才培養(yǎng)及國際合作

學院依托中國地質(zhì)大學(北京)的智力和人才資源優(yōu)勢，以社會經(jīng)濟發(fā)展和人力資源市場需求為導向，結合獨立學院特色及學生特點制定人才培養(yǎng)方案，采取“3+1”和“1+1+N”的人才培養(yǎng)模式，首創(chuàng)“倒推式”課程設計思路，即按照“培養(yǎng)目標→主要崗位→主要工作→所需的知識能力素質(zhì)→課程與教學內(nèi)容”的順序進行課程設置，使課程體系與培養(yǎng)目標實現(xiàn)匹配對接。

同時，學院堅持開放辦學，積極推進國際化進程，與澳大利亞中央昆士蘭大學建立了“2+2”、“3+1”聯(lián)合培養(yǎng)模式，與美國威斯康辛州協(xié)和大學簽訂了本碩連讀項目以及夏令營項目，與英國、美國、韓國、匈牙利等多個國家的多所高校建立合作關系。

學院把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首位，并把實踐教學環(huán)節(jié)的加強作為人才培養(yǎng)的重要方面。

校內(nèi)設有地學、工程技術、電子信息、經(jīng)濟管理等實驗教學中心，擁有各類實驗室60余個;校外在周口店、秦皇島、新疆、黑龍江等地建有80余個教學實習基地;構建了由基礎性實踐、專業(yè)性實踐和綜合性實踐組成的階梯式實踐教學體系，引導學生向知識應用與能力培養(yǎng)相結合的高素質(zhì)應用型人才方向發(fā)展，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，提升學生專業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)新能力。

學院注重學生全面發(fā)展，積極營造濃厚的校園文化氛圍，經(jīng)常舉辦各種學術講座和形勢報告，打造了“機械設計大賽”、“英語辯論賽”、“沙盤模擬大賽”、“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等系列校園文化精品活動。

為培養(yǎng)學生堅強的意志、優(yōu)良的品格，學院對學生實施準軍校式管理。

中國地質(zhì)大學長城學院發(fā)展目標

學院全面貫徹黨的教育方針，秉承中國地質(zhì)大學(北京)“艱苦樸素、求真務實”精神，不斷提高辦學水平和辦學質(zhì)量，努力將學院建設成為一所有特色、高水平、國內(nèi)知名的獨立學院。