地址：陜西渭南富平縣富農(nóng)路西段2號
分類：應(yīng)用電子技術(shù)
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分類：汽車制造與裝配
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分類：計算機應(yīng)用技術(shù)
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分類：藝術(shù)教育招生
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分類：建筑工程施工技術(shù)
地址：陜西渭南富平縣富農(nóng)路西段2號
分類：電子信息工程技術(shù)
富平縣職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于2002年，是一所集職業(yè)高中、成人函授及各類中短期技能培訓(xùn)、社區(qū)培訓(xùn)為一體的公辦職業(yè)教育培訓(xùn)中心，是陜西省確定的高水平示范性中等職業(yè)學校。
富平職業(yè)教育中心師資
學校現(xiàn)有在校學生2467人，44個教學班，教職工323人，專任教師311人，其中本科學歷257人，研究生學歷8人，中青年教師占89%，中、高級職稱分別占62%、32%，市縣級教學能手56人，“雙師型”教師58名。
富平職業(yè)教育中心辦學模式
學校力行精講多練、示范善導(dǎo)的教風，篤行勤學苦練、勵志成才的學風，實行工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習等人才培養(yǎng)模式和全封閉軍事化的管理模式。辦學多年來培養(yǎng)各類技能技術(shù)人才20000余名，畢業(yè)學子遍布全國各地，受到社會和家長的肯定和好評。
隨著國家對職普比的進一步落實，所有參加中考的學子和家長們不得不面對一個殘酷的現(xiàn)實：考高中的難度比考大學要大的多!如果孩子
很多學生在選擇專業(yè)的時候都是很茫然的，不知道自己想學什么。這個時候不如先靜下心來想一想自己擅長的是什么方面。只要確定了自
目前社會上大學生比比皆是，眼高手低者甚多，只有文化基礎(chǔ)是無法得到公司認可的，因而國家提出初中畢業(yè)生采取五五分流，目的就是
普通高中以升學為導(dǎo)向，學生以學習文化知識為主;中等職業(yè)學校以促進就業(yè)為導(dǎo)向，在學習基本文化知識的基礎(chǔ)上，更加強調(diào)技術(shù)技能
學生住校對于學生來說還是利大于弊的，有的家長總是想讓孩子就在自己的眼皮子底下活動，覺得孩子一離開自己的視線就會受欺負或者
教育是發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，但首先是發(fā)現(xiàn)。要發(fā)現(xiàn)孩子適合什么，喜歡做什么，才能因人而異，因材施教。普高、職教(職高、中專)的選擇，沒
職業(yè)學校一般招收初中畢業(yè)生或者具有同等學力的學生，學制一般為三年，這點與高中是一致的，也都是全日制教育，具有同等重要位置
很多家長和學生在畢業(yè)季時，都不知道從哪些渠道能了解學校的實力情況以及教學環(huán)境，這時候，家長們就可以了解學校的網(wǎng)站網(wǎng)址，在
學校的地址情況，是很多同學選擇學校的標準之一，有的學生不想到太遠的學校學習。富平職業(yè)教育中心位于縣城東環(huán)路南段西側(cè)，地處
一所學校的辦學實力情況，對每位同學來說好壞標準都是不同的，每個學生對未來就就讀學校的要求都不同，因此，想要選擇適合自己的
普通高中對中考分數(shù)都有一定的要求，分數(shù)達到要求才能入學;中職屬于職業(yè)教育，根據(jù)初中畢業(yè)生的個人意愿及發(fā)展方向，讓學生自愿
人一出生，就在面臨不同的、大大小小的選擇，選對了，就少走彎路，選錯了，后果可大可小，但是不管我們的選擇是什么，只要在這條
學校的住宿環(huán)境是每個學生和家長關(guān)心在意的地方，有的孩子從沒有住過校，加上初中畢業(yè)的孩子年齡還比較小，現(xiàn)在的家長平時又關(guān)懷
不管是普通的學校，還是重點學校，學校里面的學生都有成績好的和不好的，環(huán)境的因素不是影響我們學習的借口，有目標的人，只知道
學生選擇優(yōu)勢的學校，學校選擇優(yōu)質(zhì)的學生，這是一個對等的過程，想要學校發(fā)展越來越好，除了學校本身的實力以外，招進來的學生本
富平職業(yè)教育中心是陜西省渭南市內(nèi)的一所公辦職校中心，開展職業(yè)教育，學校始辦于2002年，如今已有接近20年的歷史了，學校對于我
職教中心對于學生的中考分數(shù)要求的并不是很高，一般我們的招生分數(shù)都是看普高線來劃分的，比普高線低，所以同學們可以關(guān)注一下當
學校每年都要規(guī)定自己當年的招生任務(wù)，每年招生的專業(yè)或多或少會根據(jù)近年的就業(yè)趨勢來做一些調(diào)整，所以我們在選擇學校的時候一定
普高有有普高的教學方式，職校有職校的教學模式，兩者招生的對象都是一樣的，但是教學理念確有各自的不同，普高著重于素質(zhì)教育，
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