湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專(zhuān)業(yè)主要面向湖北省及中南地區(qū)，服務(wù)于建設(shè)行業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)、檢測(cè)基礎(chǔ)理論和較寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并獲得道路、橋梁、隧道等方向土木工程師的基本訓(xùn)練，熟練掌握土木工程基本知識(shí)和檢測(cè)與維護(hù)技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，具備從事土木工程材料檢測(cè)、工程結(jié)構(gòu)檢測(cè)與維護(hù)和工程質(zhì)量控制，同時(shí)具備從事道路、橋梁、隧道設(shè)計(jì)、施工和管理能力的技術(shù)技能型人才。

　　湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)條件

　　實(shí)訓(xùn)條件完備，本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有一體化教室1間、實(shí)驗(yàn)室12間、可開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能操作訓(xùn)練和綜合崗位能力訓(xùn)練，將教學(xué)項(xiàng)目與實(shí)際工程項(xiàng)目相結(jié)合，形成校企聯(lián)合設(shè)計(jì)和系統(tǒng)組織實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)踐教學(xué)模式。

　　湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)特色

　　“2+1”二階段人才培養(yǎng)模式，即兩年校內(nèi)理實(shí)一體化學(xué)習(xí)+一年校外企業(yè)的頂崗實(shí)訓(xùn)。

　　本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持并形成了“下得去、用得上、留得住”、“加強(qiáng)實(shí)踐性、強(qiáng)調(diào)針對(duì)性、注重應(yīng)用性”的技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，較好地實(shí)現(xiàn)了“人才培養(yǎng)方案科學(xué)、師資力量雄厚、教學(xué)育人環(huán)境良好、學(xué)生特色鮮明”的人才培養(yǎng)目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展思路。

　　湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)面向

　　就業(yè)去向及前景：畢業(yè)生可在橋梁工程、鐵路工程、公路與城市道路、房屋建筑、隧道與地下建筑等行業(yè)單位的施工、管理、工程咨詢(xún)及監(jiān)理、投資開(kāi)發(fā)部門(mén)從事技術(shù)或管理工作。

　　初始就業(yè)崗位群：檢測(cè)員、施工員、材料員、資料員、質(zhì)量員

　　發(fā)展或晉升崗位群：以檢測(cè)工程師、建造師為發(fā)展崗位群，畢業(yè)工作滿(mǎn)2年可考取交通部檢測(cè)工程師或二級(jí)注冊(cè)建造師，滿(mǎn)五年可考取一級(jí)注冊(cè)建造師，監(jiān)理工程師。